晨间锻炼活动中充分发挥体育器械的作用

内容摘要：

幼儿园中的小型器械在促进幼儿动作的发展，大脑发育等方面具有不可低估的作用，那么怎样让幼儿与小型体育器械充分蝴蝶互动，最大限度的在晨间锻炼活动中发挥小型体育器械的作用呢？下面谈谈自己的几点心得体会：

一、 小型体育器械要逐步丰富

二、 小型体育器械要全面开放

三、 小型体育器械要渗透教育

关键字词：器械要逐步丰富 活用传统器械 巧用废旧材料 全面开放 开放性 渗透教育

幼儿园中的小型器械在促进幼儿动作的发展，大脑发育等方面具有不可低估的作用，那么怎样让幼儿与小型体育器械充分蝴蝶互动，最大限度的在晨间锻炼活动中发挥小型体育器械的作用呢？下面谈谈自己的几点心得体会：

一、 小型体育器械要逐步丰富

我改变了以往开学初就将器械全部投放出来的做法，在整个学期中根据幼儿的能力、兴趣逐步丰富小型体育器械的种类和玩法，让幼儿不时有惊喜，调动他们的积极性。

1、 活用传统器械

幼儿园中传统的小型体育器械有沙包、绳圈、皮球、毽子、塑料圈等。这些器械轻巧玲珑，使用方便。孩子们也确实喜欢，但时间越长，幼儿便没有兴趣，或者在同一种器械上灵活添加新“部件”启发幼儿改变玩法。如：沙包配上半个斜口学碧瓶，进行抛接活动，皮球配上纸棒，演变成赶“小猪”等。

2、 巧用废旧材料

巧用生活中的各种废旧材料是丰富小型体育器械种类的有效途径，一方面，我启发幼儿巧用各种废旧材料，同时发挥幼儿的动手操作努力，如：鼓励幼儿从家中带一些旧鞋盒或旧纸盒，摆放地上障碍，小朋友来轮流跳，可以发展幼儿的跳跃努力。也可剪成一个个圈形、方形等，请小朋友装饰上自己喜欢的图案，五彩缤纷的“飞碟”便诞生了。还可以请小朋友与老师一起在轮胎上添五颜六色的油漆，把轮胎制成幼儿跳、滚转的好器械。另一方面，发挥家长巧用废旧材料。《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”我通过家长园地向家长介绍小型体育器械，部分家长了解后积极响应，利用碎布制成“尾巴”。幼儿通过玩“揪尾巴”的游戏，训练了幼儿的追跑动作，提高了动作的灵敏性。

二、 小型体育器械要全面开放

1、 我把器械统一整齐摆放在筐里，并做上不同的标记，这样既便于幼儿取放器械，又便于幼儿可以按照自己的意愿选择自己需要的器械。我还为幼儿提供开放性的自由活动时间，在晨练近结束的五分钟，允许幼儿自己提出活动内容及玩法充分地进行活动。另外，我还设置了一些小情节，如给小型器械晒晒太阳、小皮球洗洗澡等。定期地清洗曝晒器械，激发幼儿积极参与。

2、 心理上的开放

教师开放的心态对于和谐。平等的师幼关系非常重要，教师不能只做观察者和倾听者，还要与幼儿一起讨论器材的玩法，适当的时候也可以向孩子展示自己制作的小型体育器械，演示自己的做法，说出自己的想法让幼儿真切地感受到我们老师也是他们的好伙伴。在玩小型体育器械时我为幼儿提供开放性的合作机会，让他们体验友好合作带来的乐趣。如小朋友一起滚轮胎，与好朋友玩两人三足等。幼儿友好开放的同伴关系建立需要我们的教师的引导，与此同时我也没有忽视给幼儿提供学习的机会。如学习用协商的办法与他人交换器械，让他们学着自己去协调彼此的关系。

三、小型体育器械要渗透教育

虽然晨练小型体育器械在幼儿一日活动中并没有占很多时间，但是正如“纲要”里说：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的课程内容是有机联系，相互渗透，注重综合性，趣味性、活动性寓教于生活、游戏之中。我们应该充分发挥，利用小型器械，注意其与各领域的统一”。如：当幼儿认识数字“8”的时候，我请幼儿在红圆圈里跳8下，再去蓝圆圈里跳8下，以巩固幼儿对数字的概念。

参考文献：《幼儿教育》、《纲要》