以终为始，凝练成果

——麒麟中心幼儿园个人课题交流研讨活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为了进一步提升幼儿园个人课题研究规范性，解决教师在个人课题结题方面的各种问题和困惑，完善个人课题结题报告的质量，帮助教师顺利结题，我园于2023年2月15日中午，非常有幸邀请到区教科室周华东主任，围绕“个人课题结题工作”进行专题讲座、交流分享。

培训过程中，周主任针对个人课题的结题工作进行了解读，从课题结题的重要时间节点、过程性资料的完善、研究报告的撰写、其他注意事项等几方面做了详细介绍。

课题研究报告中的研究过程、研究成果呈现是研究报告的重要组成部分，周主任以理论与案例相结合的方式，与我们分享了研究成果如何更好地撰写，研究成果一般包括理论成果，通过研究获得了哪些内容、方式、策略等，还包括实践成果。通过鲜活的例子，教师更加把握了撰写研究成果的核心要素。老师们仔细聆听，认真做好笔记，对如何撰写课题结题报告有了更清晰的认识。

课题结题并不意味着终点，而是一次研究之路的再出发。相信通过今天的交流分享，我们能仔细思考、认真撰写、落实并优化课题结题报告，努力形成高质量的研究成果。带着对教育的热爱与执着，行走在研究之路上，采撷一路芳香，追寻教育的理想之地。