名称

大班语言活动:刘家五兄弟(一)

班级

大（ ）班

活动

目标

1,学习故事的发展的线索,有目的,细致地观察画面,并尝试用连贯的语言讲述画面的主要内容

2,通过观察画面的细节,和同伴讨论,分享各自观点,加深对故事中人物的认识和理解.

3,在与同伴互动中,逐步形成注意倾听,不打断他人说话的良好习惯.

活动

准备

1,录音机,磁带

2,记录用的彩色大纸1张,幼儿人手一套水彩笔,纸.

重点

有目的,细致地观察画面,并尝试用连贯的语言讲述画面的主要内容

难点

分享各自观点,加深对故事中人物的认识和理解.形成注意倾听,不打断他人说话的良好习惯.

活 动 过 程

复备

1,教师出示大书的封面,引导幼儿认读故事的名字.

(1)、教师出示大书的封面，请幼儿看看，猜猜，说说这本书的名字。

（2）、幼儿相互交流，了解学习的多种方法。

2、幼二自由阅读，鼓励幼儿提出问题。

（1）、教师：这是我国流传多年的，一个著名的民间传说故事。你们想不想知道故事里讲了些什么？

（2）、幼儿自由阅读故事，教师注意观察幼儿阅读的状况。

（3）、教师：你们有没有问题想问问大家，或者考考大家？

（4）、教师用图，文及时记录幼儿提出问题。。

（5）、鼓励幼儿相互解答这些问题。

3、师幼共同阅读幼儿用书。

（1）、 教师讲述故事的开头（从“大山下有个刘家庄”到“五兄弟长大了，都有本领’.）.

活 动 过 程

复备

(2)、引导幼儿有目的的观察画面的细微之处。

教师：五个兄弟都有不同的本领呢？请你们仔细看看画面。

（3）、教师完整地讲述故事。

4、师幼围绕所阅读的故事重点进行讨论。

（1）、教师：你们喜欢这个故事吗？为什么？

（2）、教师：如果给你一个机会，能实现你的一个愿望，你希望有什么样的本领？为什么？

（3）、幼儿先简单画下自己的想法，在相互交流，最后将线条画贴在一张纸上，写上各自的姓名及简单的说明，布置“我的梦想。。。“主题墙。

反思：