中班幼儿绘画特点

1、从无意注意向有意注意发展，观察目的性较为明显，在主观认识与客观对象之间建立联系，由于受空间知觉水平不高的制约，表现为初步感知整体与部分之间的关系，能把握观察对象明显特征。能比较少量物体之间明显的差别，由零碎印象组成的符号发展为简单图像，能选择与物体明显相似的颜色。

2、创作的目的性明显增强，初步能从几个平行的维度去思考操作的符号，但仍然缺乏条理并容易遗漏，不善于思考操作的步骤，操作中存在着较大的随意性。

3、手部肌肉动作从无法控制，逐步提高手指动作的力度。

4、中班幼儿不喜欢抽象的东西,教师要选择新颖的美术教材激发幼儿的兴趣;中班幼儿喜欢观看并模仿他人的绘画作品，教师要创造适宜的美术环境促使幼儿作品多样化。

5、孩子眼里的世界是五彩缤纷的，他们都喜欢用多种颜色去表现一个主题。

6、能够将自己的想法无所顾忌的用图画的方式表现出来,教师要使用鼓励性的评价,给幼儿一个自由想象的空间。