本周工作重点：

1、理解故事的内容与主题，尝试用连贯、清楚的语言表达自己对故事的思考。

2、愿意主动和同伴共同合作玩民间游戏。

3、通过观察图片熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。

4、观察蚂蚁的形象及不同动态，并尝试用绘画的方式进行表现。

5、学习表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物。

集体教学活动：

语言活动：小老鼠忙碌的一天 我被亲了好几下

健康活动：地球和树林

科学活动：海洋世界

音乐活动：小鼓手 杂技表演

社会活动：有趣的民间游戏

美术活动：小蝌蚪找妈妈 蚂蚁的一家

数学活动：分橡皮

集体教学活动内容：

歌曲：《小鼓手》

我是一个小鼓手， 小呀小鼓手， 敲起大鼓咚咚咚， 咚咚咚咚咚。 太阳听了微微笑，花儿听了点点头。 小鸟听了跳起舞，小朋友听了多高兴。 哎！我是一个小鼓手， 小呀小鼓手，　 敲起大鼓咚咚咚，　咚咚咚咚咚。

咚咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚咚，

咚咚咚咚咚咚咚咚咚。