本周工作重点：

1、喜欢阅读图书，能根据画面的变化推断故事情节的发展。

2、学会与同伴协调活动，合作完成任务。

3、学习有控制的演奏，表现乐曲既优美又热情的风格。

4、遵守游戏规则，体验游戏成功带来的快乐。

5、初步感受乐曲轻快、诙谐的情绪，熟悉乐曲结构。

集体教学活动：

语言活动：送给蛤蟆的礼物（一）（二）

健康活动：地震逃生

科学活动：摩擦起电

音乐活动：苹果送给老师尝 聪明孩子笨老狼

社会活动：我们合作来运球

美术活动：熊猫的一家 冬天到了

数学活动：水果真好吃

集体教学活动内容：

故事：《送给蛤蟆的礼物》

再过几天就是蛤蟆的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日礼物送给他。这天下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：“我要送给你一件衣服，不是买的，是我自己做的。”蛤蟆听了非常高兴。

晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙还从来没有做过衣服呢！刚剪了几下，青蛙就叫了起来：“哎呀！坏了，坏了，剪坏了！唉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。”第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说：“嗯，做衣服太慢了，我想还是做件背心送给你吧！”“呀，太好了！”蛤蟆高兴地叫了起来。

晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一顶帽子了。青蛙真生自己的气了。“唉，算了，明天再做吧！”青蛙气呼呼地上床睡觉去了。第二天，青蛙又碰见了蛤蟆，说：“嗯，我觉得那块布更适合做一顶帽子！”“听起来真不错，我喜欢帽子！”蛤蟆高兴地说。

这天晚上，青蛙在动手做帽子以前，对自己说：“这次，你要是再剪坏了，你就是一个大笨蛋！”唉，看来青蛙的运气真糟透了，因为他又剪坏了，这下连帽子也做不成了。“唉，我是世界上头号大笨蛋！”青蛙自言自语地说。第二天是蛤蟆的生日，当青蛙把一块手帕送给蛤蟆的时候，他难过得差点掉下眼泪。“哇，真漂亮！这是我收到的最好的、最特别的生日礼物了。谢谢你！”看到蛤蟆这么高兴，青蛙一点也不觉得难过了。