幼师充电站里学习感悟

今年继续参加了“明师大讲堂”网络培训，这次网络培训的内容特别丰富，有来自一线的教师，有来自具有权威性的教育专家。他们从一个个实例的不同的角度向我们阐述了当前幼儿教育的改革发展趋势，向我们展示了优秀的教学，使我们学习后明白教师应该达到的教育教学标准和要求，专家们精彩的讲座也让我受益匪浅。

一、活动精彩纷呈

活动区域的讲座内容很丰富，分别从探索性活动区、运动性活动区、表现性活动区这几个区域的活动向我们阐述了不同区域活动的具体要求。老师提出区域活动应该结合主题教育活动，适度投放材料，创设区域环境，激发幼儿创作欲望。　　

区域活动材料的投放要不断地更新，制作孩子喜欢的玩具才能吸引孩子的眼球，才能满足幼儿的需要，培养孩子的创新能力。事实上，过去，大多数幼儿参与环境设计的形式单一，参与程度肤浅，往往仅限于美工方面的绘画、剪贴，有的甚至只是按照教师的要求进行，使参与变成了一种为了参与而参与的手工活动。讲座中老师提出：教师要重视引导幼儿参与环境创设远比教师独立完成要花费更多的时间和精力。如活动区设什么标志、里面摆放什么材料、怎么摆等问题，都需要教师与幼儿共同商量、共同制作、共同摆放，有时甚至要反复进行多次调整，才能达到满意的效果。

二、语言全面具体

讲座中语言活动课内容全面，从小班、中班、大班这三个阶段向我们讲述和展示了不同阶段的不同要求和目标。陆益老师的课堂教学生动活泼，老师和小朋友的互动自然。为我们提供了非常好的学习案例。活动中老师以孩子为先，很好地对孩子的语言进行了训练，锻炼了孩子的语言表达能力。还有祝晓隽老师的教学活动，她在活动中穿插游戏，穿插视频，幼儿在活动中轻松愉快，更好地理解了手的能干。

活动过程中，教师注意引导幼儿，让幼儿通过理解教师出示的几幅图画中人物的行为及蕴含的意义，知道人们能用双手做很多有意义的事，并学着用短句较连贯的讲述自己的本领，为成长感到骄傲。

三、课堂实施有效

在“课堂狂想曲”这个系列中，老师们主要从小班《小熊的早餐》，中班《小雨和花》和大班《狡猾的狐狸在哪里》这三方面的内容给我们进行了解析。 陈静奋老师的《小熊的早餐》特别有意思，带领小朋友创编动作造型，活动中小朋友积极投入，跟着陈老师边做边笑。像这样的快乐课堂给人的感觉特别轻松。这样的活动怎能不让孩子爱上运动呢？别说那欢快的气氛让我也有了跟着动起来的欲望呢！ 陶蓉老师的《小雨和花》，训练了孩子的灵敏性和判断事物的准确性，体现了幼儿灵活控制身体和随机应变的能力。活动中教师注意引导幼儿用动作表现雨点飘落。积极调动自身的综合能力与协调能力，以及在速度中保持平衡，体验到了应变游戏与锻炼的乐趣。 成媛老师的《狡猾的狐狸在哪里》改变了常规的一种玩法，教师以故事导入，引导幼儿感受音乐，体验运动的快乐。活动中孩子异常兴奋，兴趣盎然。游戏不仅锻炼了孩子的肢体、体验到了运动的快乐，更培养了孩子的合作精神。看似很简单的游戏，但真正体现了快乐课堂的教学宗旨。 总之，“明师大讲堂”的培训让我们的教师获得了很多的信息，开阔了视野，同时也为我们今后的工作巩固了基础。每一个鲜活的案例，很好地解决了在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，使教师们原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪，把学到的先进经验一运用到教育教学工作中。