工作重点：

1.分析故事中的角色形象，明晰故事发展线索

2.能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶

3.练习钻过60厘米高的障碍物，初步掌握正面钻的动作

4.探索将积木垒高的方法，积累有关垒高的具体经验

集体活动：

数学: 拾落叶

科学：怎样垒得高

健康：救小羊

社会：公共场合我不挤

语言：小松鼠的大尾巴 萝卜回来了

音乐：挪威舞曲 小松鼠吃果子

美术：我长高了 新年的彩旗

附：

【韵律活动】

小松鼠吃松果

刺溜、刺溜，我是小松鼠，

刺溜、刺溜，找呀找松果。

噗 噗 噗 噗 爬上树，

噗 噗 噗 噗 爬上树，

松树爷爷请给我一颗小松果。

刺溜。

【讲述活动】

小松鼠的大尾巴

一天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说："小鸡，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。

夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说："小蜗牛，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。

秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说："小兔，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。

冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！

【童话欣赏】

萝卜回来了

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。 小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。 小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！ 小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没有答应。小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。 小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。 这时候，小猴在雪里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。” 小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！ 小猴带着花生，向小鹿家跑去。跑过自己的家，看见门开着，他想：谁来过啦？ 他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！” 小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。 小猴子就把萝卜放在窗台上。 这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到东西，去和他一起吃。” 小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！ 小鹿提着青菜，向小熊家跑去。跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：“谁来过啦？” 他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！” 小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。 小鹿就把萝卜放在门口。 这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。” 小熊扒开雪，嘿，雪底下有一个白薯。他多高兴呀！ 小熊拿着白薯，向小白兔家跑去。跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送 来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！” 小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。 小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦，萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。