本周工作重点：

1.尝试根据物体的用途匹配相关物体，感受相关物体之间的关系。

2.通过观察图片、玩猜测游戏和表演，感知散文《看一看》的画面情景，理解和表达散文内容。

3.学会关心、帮助同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。

4.知道生病时才需要吃药，并且知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

5.借助日常观察的经验，尝试根据《小胖鸭子捉迷藏》歌词内容创编小鸭子不同的躲藏动作。

6.在观察实物的基础上，尝试用线条、色彩表现夏天树木的特征，大胆地画出大大的树冠。

集体教学活动：

语言活动：《看一看》《小池塘》

社会活动：《我来帮助你》

健康活动：《药片宝宝的话》

数学活动：《朋友多又多》

音乐活动：《小胖鸭子捉迷藏》

美术活动：《夏天的树》

【附】

【散文欣赏】

看一看

看看，是什么？是一个横着的8，还是一双眼睛？还是……

再看看，是什么？咦，多了一点黑多了一点黄。8字写得有点歪，眼睛好像不太像。

揉揉眼，再看看，是什么？嗯，好像，好像……

看出来了，瓢虫，是一只红衣瓢虫。

看看，看看，再看看，哈，就是一只瓢虫！黑黑的脑袋，红红的衣裳，上面还有黑黑的圆点，真好看。

再看看，再看看，再看看，啊！太美啦！一只，两只，三只，四只……很多瓢虫！

一朵，两朵，三朵，四朵……很多鲜花。

瓢虫和鲜花说着悄悄话。

【韵律活动】

小胖鸭子捉迷藏

许多小胖鸭子，河里捉迷藏，

头儿钻到水里，尾巴在水上。

鸭子妈妈高声叫，呷呷呷呷呷，

我可爱的宝宝，跟我回家吧。