在一次户外活动回来后，尹老师带女孩子喝水，我带男孩子入厕。这是，厕所里传来了争执的声音：“我是第一个，老师。他抢我第一，他推我。”“不行，我是第一个！”“哇（哭声）！”原来小朋友小便后喜欢赶快跑回来站队，有些小朋友回来早，可是不排队，所以就让回来晚的小朋友占了第一。可早回来的小朋友就是不主动站队，更不愿意让出第一。其他小朋友哟不肯让还给他，于是他就动起了“武力”。像这样的事情几乎每天排队的时候都会上演好几次。

小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的自我中心心理比较明显。在他们的意识中：“我抢到的就是我的，抢不到我就打你，咬你。”而不回去考虑别人的感受，因此在与同伴的交往中常常发生冲突。我们知道幼儿的模仿力极强，特别是小班幼儿，他们能通模仿去学习攻击性行为，同样也可以通过模仿学会谦让，互助，分享和合作等行为。所以我们在日常活动来启发，引导幼儿形成良好的行为习惯。经过班级教师的一段时间耐心引导，现在我们在入厕是耳边经常听到的是：“老师，我拍好队了！”老师，我没有抢第一。“