活动目标：

1.进一步巩固认识数字6.7，知道它们能表示相应数量的物体。

2.让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。

3.通过活动使幼儿感受得到他人的关心和关心他人的快乐。

活动准备：1.哆啦A梦头饰1个

2.哆啦A梦礼物口袋一个（口袋里装有7个煎蛋，7个草莓，6个火腿肠，6 个棒棒糖）

3.数字卡片6.7

4.土豆印章若干

5.红色颜料

6.幼儿操作卡片

7.PPT

活动过程：

一.教师：小朋友，我们班来了一个客人，你们想不想知道是谁啊？（出示哆啦A梦头饰）你们认识吗？现在吴老师就是哆啦A梦。

教师：你们知道我来干什么的吗？六一儿童节快到了，我是来给你们送礼物的，你们知道哆啦A梦的礼物都是藏在哪里的？（出示有礼物的口袋）你们想不想知道这里面都装了什么礼物啊？（逐一掏出口袋中的礼物，并粘贴在黑板上）

二.1.让幼儿数一数黑板上的每种礼物有几个？

（煎蛋7个，草莓7个，火腿肠6个，棒棒糖6个）

2.把相同数量的礼物放在一起。

3.把数卡和食物匹配

教师提问：这些礼物可以用数字几来表示？（出示数卡6和7）

数字6和7还可以表示6个什么或7个什么？

三.小朋友6和7还可以表示这么多东西啊，我送了这么多礼物给你们，那你们要对我说什么啊？（幼儿回答谢谢）你们开不开心啊？哆啦A梦把礼物给我们之后它就要回家了（摘掉头饰），但是你们看，它回到家怎么啦？（出示PPT哆啦A梦不开心的图片）它为什么不高兴啦？

教师：嘘，我来听听看它为什么不高兴，哆啦A梦告诉我，它送给小朋友好多礼物，可是没有人送礼物给我。小朋友，没有人送礼物给哆啦A梦，怎么办呢？要不要我们也做礼物送给它，可是它想要什么礼物呢？（出示加问号图片）再让我听听看它想要什么？哦，它说它想要好多糖果，你们可以送给它吗？

今天老师为大家准备了卡片，卡片上有什么呢？我们一起看一看。这些东西老师都放在你们后面的桌子上面了，那请小朋友拿印章蘸上颜料印糖果，印的数量要和数字一样多。

四.幼儿操作，教师巡回指导。

五.集体检查幼儿所印糖果数量和数字是否一样多。

六.送糖果，小朋友完成的都很棒，那我们就把这些糖果送给哆啦A梦吧！（出示哆啦A梦高兴的图片及音乐）