“送研送教”服务应该说一定程度上促进了教师们理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的孩子。各位老师进行了认真的准备，选择任务型的教学方法，时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，发挥他们的想象。

      其实送研送教不仅仅是一节活动，听一节课，课后的说课、评课才是一种真正意义的大课堂，对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。在评课时，各专业老师畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。其实送研送教，其实对于送者和接受者，都是收获者。评课就像照多面镜，让我发现了自己平时上课中存在的问题，这为以后工作中得到及时改正。

如果说教育是一艘船，那么，课程改革就是扬起的风帆，送研送教就是鼓起帆的风很充实风帆，后面会越走越宽阔！

“送研送教”服务应该说一定程度上促进了教师们理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的孩子。

送研送教，其实对于送者和接受者，都是收获者。评课就像照多面镜，让我发现了自己平时上课中存在的问题，这为以后工作中得到及时改正。