时间总是在不经意间悄然流逝，很快又到了新的一学期的开始。我园又将要在忙忙碌碌中迎来一批新的面孔，虽然辛苦是在所难免，但每每看到孩子们天真无邪笑脸时，一切付出都将是值得的。在新的学期当然要有新的气象，只有缜密的计划，才能带来园所教学的有序进行，园所水平的持续发展。

一、指导思想：

本学期坚持科学发展观，以《纲要》和《指南》为工作准则。根据区教育局和街道的精神指示，在实践中思考，在思考中探索，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量，加强教研力度，全面推进幼儿素质教育。

二、师资情况分析

我园现拥有教职员工41人，在编教师包括园长在内共4人，其余37人均为无编合同工。其中24名教师，年轻的教师6人，除此以外基本上是以中青年和老年教师为主，教师队伍趋于老龄化。不过，无论年轻与否，教师的真功夫在课堂上才能体现出来。因此，本学期我们将培训重点放在提高教师教育教学水平上，但是在实践中发现，我们教师在设计活动、驾驭课堂、与幼儿互动等方面的能力还比较欠缺，设计活动显得传统，在组织活动时灵活性不够，不会机智回应幼儿等等问题，这是我们培训工作需要解决的。同时教师的观念有待加强，结合新的教育观念和方法，改变传统的教学模式，从灌输式教育向“做中学”转变，重视幼儿的主动学习，体验式的学习方式，淡化教育的痕迹，在教学过程中技能技巧的有待加强等。

二、工作目标：

（一）结合街道的提优工程需要，对中心园和四所村办园的环境进行适当的调整，申请经费为村办园添加硬件设备、玩具等。以此同时，协助街道，根据提优中的具体要求，合理安排好几家园的教育教学活动。在安全第一的前提之下，保证在这次提优工程中，幼儿园的整体水平得到专家组好的评价。

（二）以中心园为龙头，带动村办园发展。以“送教下乡”“下乡检查”“网络培训”等形式，帮助村办园老师的教学水平、业务能力能得到进一步的提升。同时，在中心园安排的校本培训活动中，尽量安排村办园教师也参与学习，使她们的自身素养有一个质的飞跃，进一步了解新的教学理念。

（三）加强园内教研活动的开展，使幼儿园内的“数学、科学、美术”教研组能办出自己的特色，开展“身边科学活动”“老课新上”“同课异构”活动，使园内教师的业务能力得到真正的发展。

（四）做好园本教研，将园级课题和个人课题研究做真做实。要求教师按照课题方案，结合幼儿园教学实际需要，认真开展相关活动，并且及时收集课题开展中的过程性资料。

（五）办好家长学校，开展丰富多彩的家长开放日活动，提高家长育儿水平，密切家园联系，开展好各项家长工作。

（六）打造优质师资队伍，鼓励教师继续文凭深造学习以外，积极争取外出培训机会，尽量安排老师参加区级和市级观摩活动，丰富教师的视野，提高教师的知识水平和教育教学能力。

（七）根据教师实际情况，开展校本培训活动。除了每周安排一次网络培训活动，还组织相关的技能技巧考核，让教师在不断学习、练习中，得到成长。

三、具体工作措施：

（一）园务管理

1.制度建设。创新园本管理制度，抓实细节管理，推进依法治园的进程。

（1）进一步完善园本管理的各项规章制度，协调处理好人性化管理和严格制度化管理之间关系，建立高效、富有激励的园本管理机制、运行程序。

（2）进一步强化分配的激励机制，激发人才活力竞相迸发。拉大奖金分配差距，凸现“效率优先”的分配原则，做到向优秀教师倾斜，向教学绩效突出的教师倾斜。

（3）进一步完善岗位责任制、考核制等，使每一位教职员工岗位职责得到落实，自觉做好本职工作。

（4）进一步规范各项表格的填写，使每一位教师明确各项表格填写的具体要求。

2.管理培训

（1）加强管理队伍的培养。领导班子要坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，扎扎实实地做好各项工作。领导班子确立三个一切思想：“一切为幼儿、一切为教师、一切为幼儿园。”全心全意为家长服务。

（2）构建研究型、学习型的管理团队，组织好每月一次的行政组学习，通过各种途径提高中层干部的政治素质、业务素质，以及履行岗位职责的能力，建设一支团结、务实、诚心、高效的管理团队。

（二）保教管理

1.常规管理

（1）明确每学期的日常保教管理的重点，完善教育教学规范管理要求，严格执行管理制度。在管理过程中争取教师理解与支持配合，使管理真正能落到实处。

（2）规范资料管理，完善资料收集，加强对教师资料的督查，并要体现资料的多重价值。按时完成资料的收集与整理，检查教师个人业务档案。

（3）制订本学期各项工作计划，认真总结过去一学期的存在问题，及时进行修正。

2.教研、教科研

（1）“数学、科学、美术”三个教科研小组，总结上学期教研中存在的不足，结合小组成员意见，制定合理的的教研计划，切实提高教师学科教学水平，每位教师上教研课2—3节，并注重利用多媒体资源。教研形式：集体、分组、专题讲座等；各教研组之间互相学习，基本形成两学科的教学规律，学期末进行评比；教研活动做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。

（2）本学期继续开展区“农村幼儿园日常活动中环保意识培养的实践性研究”课题研究工作，将园级课题落实到每个组员，通过各个子课题的开展，使园级课题做真做实；以此同时，督促13个个人课题主持人及时开展课题研究活动，并注意随时收集课题过程性研究资料，将个人课题与教学内容相融合，使课题研究存在实用价值。

3.师资培训

（1）为了带动新教师发展，将老教师与新教师进行师徒结对，明确具体责任人，要求师傅对徒弟每学期一次展示课，并且师傅要帮助徒弟从设计教案到活动的开展进行全程指导，学期末时进行新教师赛课。认真落实“一二三四五”教师培养计划。即：一年“结对子”，以师带徒，常规入门；二年“压担子”，大胆之交，工作上路；三年“指路子”，发展优势，形成特色；四年“搭台子”，搭台唱戏，崭露头脚；五年“拔尖子”，闯出园门，走向成熟。鼓励教师干一行，爱一行；钻一行，精一行，做教学“状元”。

（2）积极开展教师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀论文、制作一个课件、选择一个课题。

（3）定期开展园内各项评比活动，如主题环境创设、班级自然角评比、早操评比等活动。督促教师认真准备，积极应对，通过各项评比检验自己的各项能力与教学水平，同时纵向学习其他教师的成功经验，为教师搭建平台，鼓励展示。园内教师凝聚在一起，取长补短共同提高。

(4)提供挑战自我的舞台，独立设计活动，敢于承担公开活动，也可以以特色展示活动在年级组或全园公开展示。

4.电教工作

（1）虽然在我园老教师所占比例较大，但是，仍然要发挥活到老学到老的拼劲。要求每位在岗教师充分利用电教手段进行教育教学活动，每学期每位教师不少于2次的电教课。

（2）利用暑假，在园内开展教学课件设计制作比赛，让教师的电教化水平得以提升。

5.教育教学管理

我园继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重。

（1）每学期开展一次“质量月”活动。我们把11月份确定为本学期的“教学质量月”。在这一个月里，将从备课到课堂教学，从课后反思到教研活动，从教师教学到集体研究，从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过“教学质量月”，引导教师牢固树立质量意识，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高教学的有效性，促进教学质量的全面提高。

（2）做好过程性质量监控工作。我园将不定期对教师教学完成情况进行1-2次的质量抽测，把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师本着发现问题，改进教学的目的，从教师和幼儿两方面对抽测结果做出分析。

（三）后勤管理

1.队伍建设

（1）加强学习，提高政治业务水平。提高服务育人质量，定期组织后勤人员，特别是保育人员学习《幼儿园工作规范》、《保育员一日常规》、《保育员考核细则》及有关的文件、政策、法规和业务知识，以提高后勤人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作，乐于奉献，服从安排，确保各项教学活动正常开展。

（2）加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想不断提高自身的修养。

2.安全工作

（1）加强安全防范工作。全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故（含食物中毒事故等）。健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划，定期检查有记录。 （2）每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察。每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查，发现问题及时处理。

（3）门卫要监守岗位，严格执行门卫工作制度，继续做好来访者的登记，询问工作。

3.卫生保健

（1）贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体健康正常发育。

（2）卫生保健工作要加强对传染病及季节流行病的防治工作采取多种形式，定期向家长进行疾病防治宣传，针对季节流行病的特点，制定出台防治措施细则、制度及应急预案。晨检严格把关，对于带药幼儿，保健教师要督促家长写好用量。针对班级体弱儿、生病儿要负责指导教师共同担负起观察、照料的职责。

（3）保健台帐做到帐目规范，数据准确、科学，有分析价值。

（4）做好全园膳食管理工作，强化食品安全管理，严把进货关。进一步完善进出库制度，保证伙食费专款专用，不断翻新膳食花样品种，让幼儿喜欢吃，吃的好，吃的有营养。幼儿与教师伙食严格分开，帐目清楚，开支合理。

（5）规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对小班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

4.家长工作

（1）召开新生家长会，向家长介绍如何才能帮助小班幼儿顺利渡过入园哭闹期。要求小班年级组制定家长学校课程计划，举办好家长学校。

（2）进一步做好家长工作，涉及家长方面的工作要做细、做实，多为家长考虑，为家长提供必要的帮助，加强幼儿园与家庭的交流。

（3）通过幼儿园橱窗、各班家长园地，向家长宣传科学育儿知识，达到家园共同教育好幼儿。

（4）开展家长半日活动开放等形式多样的活动。

四、具体活动安排：

八九月份：

开学前：1、做好新学期环境布置及卫生打扫工作。

2、各年级组教师制定各项计划、集体备课，完成开学初一切准备工作。

3、新生报到，班级名单分配。

4、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园 。

第一周：1、新学期开学工作。

2、迎接区领导来园检查。

第二周：1、编排新操、律动，布置班级自然角

2、结合“教师节”“中秋节”安排相关活动

第三周：1、各年级组整理分类晨锻玩具，增加自制玩具的数量。划分场地，按 时开展晨锻活动。

2、开展“师徒结对”活动，相互学习。

第四周：1、园教研组制定教研活动计划。

2、收集教师论文，鼓励教师积极参加市区级论文评比。

第五周：结合国庆节开展“爱祖国”幼儿绘画比赛

十月份：

第六周：1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2、晨锻评比。

第七周：1、开展班级早操比赛。

2、开展班级自然角评比。

第八周：1、园教研组进行教研活动，并向全园教师进行展示

2、教师特色课展示

第九周：教师特色课展示

第十周：中大班家长开放日

十一月份：

第十一周：举办小班家长学校

第十二周：1、区中心组成员专题讲座。

2、教师课件制作展示。

第十三周：送教下乡活动。

第十四周：1、区中心组成员还课

2、外出学习教师向园内成员反馈

十二月份：

第十五周：“师徒结对”向全园教师展示成果

第十六周：园教研组成员献课

第十七周：本年级组老师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

第十八周：继续完善本班区域游戏、晨锻活动材料，丰富投放材料。

一月份

第十九周：开展“庆元旦”幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

第二十周：幼儿各项教育活动测试

第二十一周：撰写各项总结及论文

第二十二周：学期结束检查工作

江宁区麒麟中心幼儿园

2013年9月