《新年好》主题活动安排

主题活动名称：新年好

活动时间：四周

活动背景：

回忆往事，每年过年都是我小时候最开心的事，联想到现在的孩子，他们肯定和我有一样的心情。进入岁末，新年的气氛也渐渐在大街小巷蔓延，我发现孩子们对过年越来越向往了，我想，由于小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物，也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣，过年又是我们中国最喜庆的日子，孩子们对过年兴趣这么大、这么向往，何不抓住这一机会，开展一个“过年啦”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力，由此，我们开展了这一活动 主题活动目标：

1.初步感知冬季的最基本特征，体验季节变化和冬季生活、活动的乐趣，能不受天气变化的影响，乐意参加院内外活动，如跑步、拍球等。

2.通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。知道过了新年又长一岁了，感受新年的喜庆气氛。

3.乐意亲自动手参与布置活动环境如制作彩练、装饰新年树等，亲身感受迎接新年的快乐气氛。

4. 愿意参加迎新年活动，能用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。积极参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。感受节日的喜庆气氛

环境区域设置：

主题展示区;

1．布置“新年好”主题活动墙。 发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。 剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

2．表演区：提供《新年好》《铃儿响叮当》及彩链、圣诞帽供幼儿表演。

3．数学区：提供各类卡片引导幼儿从多到少进行排序。

4．美工区：提供条形彩纸，让幼儿做彩练装饰教室，布置新年环境。提供皱纸、卡纸等供孩子制作贺卡、小礼物等。

5.娃娃家：提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃娃外出时及时增添衣物

家园联系：

1.和孩子一起准备新年需要的物品，和幼儿看看讲讲节日的环境，感受节日的气氛，并帮助幼儿用完整的语言表述。

2.全家谈一谈新年愿望，表扬孩子的进步，提出虎年的新愿望和新要求，做个新年计划。

3.画画年画，剪剪窗花，整理清洁屋子，装饰屋子迎新年。

4.请家长配合，请家长配合在假期中进行假期安全、卫生教育，并就幼儿园的教育工作，征求家长意见。