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大班年级组第六周教学活动内容
发布者:杨茹   发布时间:2018/10/12 13:34:18   浏览次数:1247

大班年级组第六周教学活动内容

一、本周工作目标:

1、能结合生活经验运用一定句型,连贯讲述城市的设施、用途、行为等。

2、迁移踏点步经验,学习靠步,初步学习弹簧步。

3、探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。

4、在操作中感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。

5、学习正确使用剪刀和拿送剪刀的方法。

6、理解民间故事的内容,了解文字的由来,知道文字表现一定意义。

7、愿意在地图上找找家乡。

8、了解脸谱夸张、对称、色彩分明等基本特征。

二、集体教学活动

1、语言《我们的城市》

2、音乐《北京的金山上

3、数学《我们的好邻居

4、科学《好玩的磁铁

5、健康安安全全用剪刀

6、语言《仓颉造字》

7、社会《找找他们在哪里》

8、美术《京剧脸谱》

三、集体教学活动内容

1、美术《京剧脸谱


红色:代表忠贞、英勇的人物性格,如:黄飞虎关羽 蓝色:代表刚强、骁勇、有心计的人物性格,如:窦尔敦 黑色:代表正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公

2、故事《仓颉造字》

在以前,人们结绳记事,大事打一大结,小事打一小结,相连的事打一连环结.后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事.随着历史的发展,文明渐进,事情繁杂,名物繁多,用结和刻木的方法,远不能适应需要,这就有创造文字的迫切要求.黄帝时是上古发明创造较多的时期,那时不仅发明了养蚕,还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等,在这些发明创造影响下,仓颉也决心创造出一种文字来. 传说仓颉,四目重瞳,非常聪明,有一年,仓颉到南方巡狩,登上一座山,忽然看见一只大龟,龟背上面有许多青色花纹.仓颉看了觉得稀奇,就取来细细研究.他看来看去,发现龟背上的花纹竟是有意义可通的.他想花纹既能表示意义,如果定下一个规则,岂不是人人都可用来传达心意,记载事情吗? 仓颉日思夜想,到处观察,看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状,描摹绘写,造出种种不同的符号,并且定下了每个符号所代表的意义.他按自己的心意用符号拼凑成几段,拿给人看,经他解说,倒也看得明白.仓颉把这种符号叫作字