自从做幼儿教师以来，我一直认为孩子是需要爱、需要倾听、需要尊重、需要赏识的，但当我看完这部电影后感触很深，因为这里面没有看到孩子们需要的这些东西。 在这部影片中，方枪枪是一个刚入园，而且从小是个被老人照顾大的孩子．刚开始爸爸送他入园时，教师的态度很好，但当爸爸离开后的一天，老师便露出了凶恶的一面，而且当时的那一幕、相信孩子被吓坏了。当方枪枪出现在我的视野时，我深深地被他吸引住了。这是一个多么可爱的孩子，他的一举一动都是那么天真。可是，李老师的一把大剪刀却给了他一个下马威，也让我的心跟着方枪枪一起紧张。在方枪枪的眼中，李老师是会吃人的水妖怪。后来方枪枪一直想要得到小红花，但是无论他怎么努力班主任老是因为一点事而让他得不到小红花。每一个人都会犯错，何况一个刚入园的孩子，但方枪枪犯错时班主任从不问任何原因，也没有示范过任何正确的方式，相反的就会扣掉小红花．孩子的自尊心很强，本来枪枪对这个环境是充满向往的，但班主任的这些举动让枪枪有了逆反心理。如果说，方枪枪成为一个坏孩子是因为那看上去很美的小红花他日思夜想，努力之后却没有得到而心灰意冷导致的。看上去很美的小红花，奖励不公改变了一个孩子。 　　看《看上去很美》最让我记忆深刻的场景就是方枪枪做梦在雪地里行走实际上确是尿床的情节和张老师扮猩猩后方枪枪散播谣言说张老师是妖怪会吃人，然后晚上所有的小朋友拿出鞋带系成一条把张老师当妖怪捆起来的场景。《看上去很美》是对某种体制的控诉，那种体制或许看上去很美，这是我的理解！电影给我最大的感触就是方枪枪的孤独，没有人理解他想要被关注，被鼓励，被爱护的心情。最后的镜头，方枪枪独自一人来到城墙根下，任凭寻找的人呼唤他的名字，自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候，他才找到了自己想要的东西——被注意。 我们不难看到，李老师其实是失败的，她只是管理照看并没有真正做到教育学生。李老师错误的教育观念，凡事先批评，如果和自己的观点不一致，坚决扼杀。眼光过于静止，不懂得世界的相对性原理。要因材施教，针对个体。方枪枪做得有进步就应该得到表扬。起初的时候方枪枪对小红花有着很强烈的向往，小红花并没有错，错误在于为什么设立小红花，小红花的作用在于什么，错误的教育理念使得小红花失去了他原本的积极作用，而变成了使得方枪枪叛逆的导火线。 但在这里，本身作为一名合格的幼儿教师，我必须说明影片与现实还是有一定距离的，至少很片面。首先，从当时的时代背景来看，影片中的幼儿教育相对比较落后，无论是卫生管理、班额控制还是幼儿的一日生活，都与现在的幼儿教育不相符，可以看出当时的幼儿教育处于落后的阶段。其次，从教师的教育方法来看。影片中的李老师采取的教育方法没有从孩子的角度考虑，没有因人而异，这是违背我们现在的新《纲要》的。