【摘要】：《幼儿园工作规程》明确指出：“玩是幼儿的天性，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律 ，以游戏为基本活动”。体育游戏是幼儿童年的欢乐、自由和权力的象征。丰富多彩的体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增强幼儿的知识，发展智力、培养能力，同时也给我们带来了许多的快乐。本文针对目前幼儿玩具日益科技化、电子化、价格高昂化的现状，特别指出利用废旧物品制作幼儿体育活动中玩具的意义和作用，详细介绍了活动工具分类、制作方法以及在活动中利用废旧物品的注意事项。

关键词：废旧物品； 活动

材料是幼儿探索和学习的桥梁，教师要为幼儿提供多种层次的高低结构材料，以适应不同能力的幼儿来操作，而在活动中幼儿与材料的有效互动直接激发幼儿创造的欲望和操作的愿望。

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。 　　其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。 　　我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。 　　一、各种材料的装饰、改造及运用 　　1.轮胎： 　　将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。 　　玩法：　幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑； 　　借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面； 　　幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟； 　　将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬； 　　将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞； 　　将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。 　　将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。 　　2、饮料瓶： 　　取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。 　　用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。 　　3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。 　　4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。 　　5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。 　　二、通过制作装饰活动用品，培养了幼儿的动手能力与合作精神。 　　我们在和幼儿动手制作玩具时，幼儿情绪很高，都争先恐后的抢着与老师一起制作，如：在制作飞镖时，老师将饮料瓶剪好，幼儿就会用各种颜色的即时贴装饰在上面，既结实又美观。有的幼儿还积极动脑子，互相配合。想出新的制作方法和玩法，然后，大家一起制做玩具。 　　三、通过制作装饰活动用品，善于观察的能力。 　　通过幼儿与老师一起制做玩具，使幼儿注意观察一些废旧物品的形状，看看能做成一件什么物品。有的幼儿家里有了废旧物品，也要拿到幼儿来，与小朋友一起动手做起来。如：班里赵新雨小朋友，看到家里有一些旧的布片，就对妈妈说：这些布可以做成一个大沙包，拿到幼儿园去玩。她妈妈故意说：怎么做呀？赵新雨说：就像做小沙包一样，用六块布缝在一起，里面装上棉花或是海棉再缝起来就行了。与是她妈妈与她一起做来，然后，拿到幼儿园来。看到小朋友都喜欢玩大沙包，她非常高兴。 　　无毒无味的废旧物品，在生活中有很多，只要我们注意观察，注意收集，这些废旧物品就会为我们提供很多的能引起孩子们联想的喜欢的体育用品。

参考文献：

1．袁爱玲，《幼儿教育心理学》，广州：新世纪出版社，1993年第159—160页

2．[美]特里斯特著.《玩，孩子的事业：学前教育指南》.中国宇航出版社.2004.1.1

3．王秀芹著.《从玩沙活动谈小班幼儿创造力的培养》.半岛学前教育.2006.8.25?

4．[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著.《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》.南京师范大学出版社.2004年版

5．李道佳、郭晓琴著.《幼儿素质教育》.辽宁师范大学出版社.1997.6.4